TIC

A chegada das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na escola evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e a os tempos que o uso das tecnologias novas e convencionais provoca nas práticas que ocorrem no cotidiano da escola. Para entendê-los e superá-los é fundamental reconhecer as potencialidades das tecnologias disponíveis e a realidade em que a escola se encontra inserida, identificando as características do trabalho pedagógico que nela se realizam, de seu corpo docente e discente, de sua comunidade interna e
externa.

Quando o professor convida o aprendiz a um site, ele não apenas lança mão da nova mídia para potencializar a aprendizagem de um conteúdo curricular, mas contribui pedagogicamente para a inclusão desse aprendiz na cibercultura.

Cabe a nós educadores, escola, incluirmos nossos alunos nesta chegada da TIC, como dito no texto devemos reconhecer as potencialidades destas técnologias disponíveis e a realidade em que a escola está inserida para que possam trazer contribuições significativas para os alunos, mas salientando sempre de que o professor deve estar preparado para poder auxiliar seus alunos.